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Valle de Elqui, terapias naturales, Cursos

2010-04-27T16:30:00.003-04:00

Curso Programación Neurolíngüistica PNL

La programación neurolingüística, conocida como “arte de la excelencia personal”, basa una gran parte de su saber, en conducir a las personas de un estado actual a una situación deseada por la persona.

Objetivos curso:

* Desarrollar las cualidades de un buen comunicador.
* Manejar las emociones comprendiéndolas y convirtiéndolas en aliadas.
* Aprender a resolver los conflictos interpersonales y también los conflictos internos.
* Desarrollar la congruencia personal interna y alineación de objetivos y v* Comprender nuestro comportamiento y el de los demás aceptándonos así como aceptando al otro.
* Adquirir la flexibiliad y apertura necesaria para reformular modelos mentales cerrados y creencias limitadoras

Temario General

* Habilidad para cambiar conscientemente entre atención interna o externa, según requiera la tarea del momento
* Meta-Modelo de lenguaje
* Orientación a resultados
* Acompañamiento y conducción (verbal y no verbal)
* Inteligencia Emocional
* Asertividad
* Realización Personal
* Comunicación

Inicio 7 de Mayo, Casa de la Cultura de Vicuña Chacabuco 334
Duración: 23 módulos de 90 minutos c/u (4 módulos mensuales)

Valle de Elqui, terapias naturales, Cursos

2010-04-27T15:53:00.003-04:00

Hierbas Medicinales
Definición: Hoy en día los recursos descubiertos sobre soluciones a las enfermedades comunes se han desarrollado en un campo muy amplio al reconocer los estudios y científicos que las culturas originarias de nuestro planeta han poseído durante milenios los secretos que la naturaleza nos entrega para remediar la mayoría de nuestras dolencias.
Objetivo curso:

Descubrir el mundo de las hierbas medicinales como recurso terapéutico natural alternativo, ya que con ellas encontramos armonía, equilibrio en nuestro cuerpo y espíritu.

Temario General

* Introducción a la herbolaria
* Reconocimiento de especies medicinales autóctonas, introducidas, asilvestradas y cosmopolitas con sus respectivas propiedades.
* Formas de reproducción, cultivo y cuidados de las plantas medicinales.
* Compatibilidades.
* Manejo integrado de plagas.
* Aprovechamiento según la estacionalidad de las plantas.
* El Jardín medicinal.

*Comienzo 05 de Mayo Casa de la Cultura de Vicuña, Chacabuco 334
* Duración: 23 módulos de 90 minutos cada uno (4 módulos mensuales)

Terapias Naturales Valle de Elqui Ciclo de Cuentos

2010-03-17T20:56:00.001-03:00

LA LEYENDA DE LOS SENTIMIENTOS.

“Cuenta la leyenda que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando el ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, la LOCURA, como siempre tan loca, les propuso:
- ¿Jugamos al escondite?

La INTRIGA se levantó con los ojos fruncidos, y la CURIOSIDAD sin poder contenerse preguntó:
- ¿Al escondite? ¿Y cómo es eso?

Es un juego –explicó la LOCURA—en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden y, cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes ql que encuentre, ocupará mi lugar para continuar el juego.

El ENTUSIASMO se halló secundado por la EUROIA. La ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a la DUDA, e incluso la APATÍA a la que nunca le interesaba nada. Pero no todos quisieron participarl La VERDAD prefirió no esconderse; ¿para qué? Si al final siempre le hallaban. La SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo, lo que le molestaba era que la idea no había sido suya), y La COBARDÍA prefirió no arriesgarse.

- Uno, dos, tres.... comenzó a contar la LOCURA.

La primera en esconderse fue la PEREZA, que como siempre, se dejó caer tras la primera piedra del camino. La FE subió al cielo y la ENVIDIA se escondió tras la sombra de el TRIUNFO, que con su pripio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto.

La GENEROSIDAD, casi no alcanzaba a esconderse; cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos: ¿qué si un lago cirstalino? ¡ Es ideal para la BELLEZA!; ¿QUÉ SI LA RENDIJA DE UN ÁRBOL? ¿Perfecto para la TIMIDEZ; ¿qué si el vuelo de una mariposa? ¡ Lo mejor para la VOLUPTUOSIDAD!; ¿qué si una ráfaga de viento? ¡ Magnífico para la LIBERTAD! Asíq ue terminó por ocultarse en un rayito de sol. El EGOISMO, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo... eso sí, sólo para él.

La MENTIRA se escondi´-o en el fondo de los océanos (¡mentira, en realidad se escondió detrás del arco iris); y La PASIÓN y el DESEO en el centro de los volcanes, el OLVIDO...¡se me olvidó donde se escondió!... pero no es lo importante.

Cuando la LOCURA contaba 999999, el AMOR aún no había encontrado sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado, hasta que divisó un rosal y, enternecido, decidió esconderse entre sus flores.

- ¡Un millón! – contó la LOCURA y comenzó a buscar.

La primera en aparecer fue la PEREZA, sólo a tres pasos de la piedra. Después escuchó a la FE discutiendo con Dios en el cielo sobre zoología, y a la PASIÓN y al DESEO los sintió en el vibrar de los volcanes.

En un descuido encontró a la ENVIDIA, y claro, pudo deducir donde estaba el TRIUNFO. Al EGOÍSMO no tuvo ni que buscarlo; él solito salió desesperado de su escondite que había resultado ser un nido de avispas.

De tanto caminar sintió sed y al acercarse al algo descubrió a la BELLEZA. Y con la DUDA resultó más fácil todavía pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún en que lado esconderse.

Así fue encontrando a todos: el TALENTO entre la hierba fresca, la ANGUSTIA en una oscura cueva, la MENTIRA detrás del arco iris... (¡Mentira, ella estaba en el fondo del océano!), y hasta el OLVIDO, al que ya se le había olvidado que estaba jugando al escondite.

Pero sólo el AMOR no aparecía por ningún sitio.

La LOCURA buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyuelo del planeta, en la cima de las montañas y, cuando estaba a punto de darse por vencida, divisó un rosal y las rosas... Y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó. Las espinas habían herido en los ojos al AMOR y la LOCURA no sabía que hacer para disculparse; lloró, rogó, pidió perdón, y hasta prometió ser su lazarillo.
Desde entonces, desde que por primera vez se jugó al escondite en la tierra,

EL AMOR ES CIEGO Y LA LOCURA SIEMPRE, SIEMPRE, LE ACOMPAÑA. (Mario Benedetti)

Meditación "Puerta de entrada a los secretos del ser interno"

2010-02-25T13:12:00.003-03:00

1º Ciclo de Talleres:Valle de Elqui Salud y Misticismo"

Meditación: es una herramienta que sirve para introducirnos en nuestro interior y ver nuestras deficiencias psicológicas, emocionales y físicas. Y, desde el conocimiento de lo que somos en realidad, comenzar el camino de nuestra propia recuperación.
Meditar es experimentar el alivio del desasosiego y del sonido constante de la mente para sentir el silencio y la paz interior. Técnicas de meditación En realidad, "la mente" como entidad no existe. Si observamos, sólo existe una sucesión de pensamientos que es más o menos automática. Estos pensamientos surgen como burbujas salidas de ninguna parte. La meditación nos permite ver lo que es real más claramente,
¿Cuántas veces has sentido que necesitas descansar del correr incesante de la vida? ¿Cuántas veces has querido salirte del ruido y entrar en el silencio, pero tus pensamientos no paran de repetir cosas que ya no quieres escuchar? Es muy común en nuestros días encontrarte tenso, malhumorado, apretado y no saber qué hacer para aliviar la situación. Estamos viviendo una vida de grandes tensiones que le exigen al ser humano una estabilidad muy grande para no caer en el tan temido estrés, mal común en nuestros días.
Importancia de la meditación:
Tú respiras aquí y ahora, no puedes respirar lo de mañana y no puedes respirar lo de ayer. Tienes que respirar en este momento, pero puedes pensar en lo de mañana y puedes pensar en lo de ayer. Así que, el cuerpo permanece en el presente y la mente continúa alternando entre el pasado y el futuro, y se da una división entre cuerpo y mente. El cuerpo está en el presente y la mente no está nunca en el presente; nunca se encuentran, nunca coinciden. Y, debido a esta división, surgen la ansiedad, la angustia y la tensión; allí es donde uno se encuentra.Esta tensión es preocupación. Así que, el cuerpo permanece en el presente y la mente continúa alternando entre el pasado y el futuro, y se da una división entre cuerpo y mente. El cuerpo está en el presente y la mente no está nunca en el presente; nunca se encuentran, nunca coinciden. Y, debido a esta división, surgen la ansiedad, la angustia y la tensión; allí es donde uno se encuentra.Esta tensión es preocupación.Técnicas de meditación
Hay varias técnicas de meditación. Cada técnica produce un efecto especial sobre la mente.
Prácticas de la mente: estas prácticas son el corazón de la meditación. Tienen diferentes efectos sobre la mente. También, la velocidad del efecto puede variar en función de la técnica utilizada.
En todas las técnicas de meditación la respiración es importante. Para tranquilizar el cuerpo y la mente es útil realizar varias respiraciones largas y profundas al comienzo de la meditación. Respira utilizando el diafragma y centra tu atención en la zona situada por debajo del ombligo. La respiración debería ser relajada, natural y tranquila.
Algunas de las diversas técnicas son:
Técnica 1: Mantener una Pregunta
Tradionalmente llamada "hwa tou." Si tienes una pregunta, esta pregunta te ayudará a practicar. Si la duda es lo suficientemente grande e intensa, las más usuales son: "¿Qué soy yo?", "¿Qué es la vida?", etc. esta duda te proporcionará una mente anterior al pensamiento. Deja de lado todo pensamiento, todas las opiniones y deseos y continuamente retorna a la mente que se pregunta.
Técnica 2: Practicar con un Mantra
Usar un mantra para calmar la mente y fortalezer el centro [Tantien] es una técnica utilizada por los estudiantes Zen. La principal diferencia entre los diferentes mantras radica en la duración del mantra y en la dirección del mantra. Generalmente cuanto más incesante es el pensamiento, más corto es el mantra.
La práctica usual consiste en recitar el mantra constantemente prestándole atención y dejando que todo otro pensamiento disminuya. Esto lleva cierta práctica debido a que es muy fácil dejar que una parte de la mente 'cante' el mantra mientras que la otra esté pensando en la cena o en una película del cine. Cuando esto ocurra, vuelve a traer tu mente amablemente para prestar atención al mantra sin juzgar nada ni preocuparte de sí estás o no muy despistado.
Los mantras más comunes utilizados en nuestra Escuela son los siguientes:

Mente Clara, Mente Clara, Mente Clara -- No sé
Este mantra es normalmente aconsejado a los principiantes junto con un ejercicio de respiración. Inspira mientras repites mentalmente 'Mente Clara' tres veces (Mente Clara, Mente Clara, Mente Clara) y luego espira pensando 'Nooooooooo seeeeeeeeeeeeeeeeé' una vez durante toda la duración de la espiración. La duración de la inspiración y de la espiración varían con cada persona, sin embargo la duración de la espiración debería aproximadamente el doble de la inspiración, si es posible. Es importante permanecer relajado y no forzar en ningún momento la respiración.
Esta es generalmente la primera técnica enseñada en nuestra Escuela.
Kwan Seum Bosal
Este es nombre coreano del bodhisattva de la compasión, Avalokitesvara. Este mantra es el normalmente aconsejado a aquellas personas cuyas mentes no pueden permanecer tranquilas ni un minuto o que no pueden concentrarse por mucho tiempo. Debido a que es un mantra corto puede ser repetido una y otra vez (normalmente ayudado de un rosario de cuentas para contar). La recomendación usual es repetirlo de 3000 a 10.000 veces al día para quien realmente desee clarificar su mente frente a un problema en concreto. También es usado diariamente por mucha gente como parte de su técnica de meditación sentado. Es importante mantener una mente relajada mientras se recita el mantra. Si nos sentimos demasiado tensos o excitados es preferible descansar y relajarse y volver a intentarlo en otro momento.
Técnica 3: Práctica Kong-an
La práctica Kong-an es una antigua forma de pregunta y respuesta. La palabra Kong-an significa "archivo público". Se trata de las anécdotas e historias conocidas de los Maestros Zen del pasado. Las respuestas a los Kong-ans se hayan enraizadas en la realidad que se halla más alla del tiempo y del espacio, más allá de los gustos y de las aversiones, son tal como son. Una de las funciones del Kong-an es proporcionarte una Gran Pregunta si no tienes una. Otra función es ayudarte a eliminar los "anzuelos" de tu mente. Cada Kong-an tiene anzuelos (como anzuelos de pescar mentales) y cuando no puedes resolverlo es porque tu mente ha quedado atrapada en uno de los anzuelos del Kong-an. Sentarse con el Kong-an como pregunta es una de las tradiciones de la práctica Zen.
Técnica 4: Contar las Respiraciones
Se cuentan las respiraciones de 1 a 10, bien en la espiración (mejor para los principiantes) o en la inspiración (más difícil). Si pierdes la cuenta, o llegas a diez comienza de nuevo.
Técnica 5: Meditación de la Mente Clara

Esta forma de meditación consiste en simplemente sentarse y ser consciente de lo que está ocurriendo justo en este instante. Esta es la mente del momento tras momento. Esta mente oye a los pájaros en los árboles, los coches yendo y viniendo, los aviones en el cielo y los niños jugando afuera. En la mente clara no existe ningún sonido que sea considerado ruidoso o molesto, todo es como es. Esta no es una técnica para principiantes, sinó el resultado de haber puesto en práctica las anteriores prácticas.

Porque meditar:
Nuestro mundo es ruidoso, agitado, caótico, y no conduce a la conexión espiritual. El tráfico que la mayoría de nosotros tenemos que atravesar emocional o físicamente, puede llevarnos al punto de hervor en nuestra impaciencia y frustración. Sin embargo, es posible llegar a un lugar dentro de nosotros que nos ayuda a conectar con nuestro punto de procedencia y así disminuir los efectos de la lucha diaria por la puntualidad. Somos el punto de ataque para la radio y la televisión. Las noticias nos traen lo trágico y lo violento del mundo, a pesar de que hay mucho más positivo que negativo a nuestro alrededor. Los expertos nos dicen que debemos temer a las enfermedades, los crímenes, la violencia, el robo de la identidad, un alimento u otro, esta trampa, aquel peligro. A pesar de todo esto, es posible encontrar un lugar dentro de nosotros donde nada malo puede suceder.
La meditación puede ser explicada como “el silencio de la mente.” Para todo aquel que ha tratado de detener sus pensamientos, es claro que esto es extremadamente difícil. Pero por medio de la práctica se puede lograr. Puede que ya practiques la meditación a tu manera. Si te hace bien, sigue haciéndolo. Aquí sugiero una técnica simple que si se practica regularmente, traerá los resultados deseados. Un minuto diario de meditación es mejor que no meditar en lo absoluto. ¿Cuánto tiempo debemos meditar para obtener los mejores resultados? Cuanto puedas y cuando quieras. El tiempo te dirá lo que funciona mejor para ti.

Talleres Valle de Elqui Salud y Misticismo 7º Taller

2010-02-17T16:07:00.002-03:00

Astroterapia "Sanar desde ti mismo"
Terapia: Es tratamiento empleado en diversas enfermedades somáticas y psíquicas, que tiene como finalidad rehabilitar al paciente haciéndole realizar las acciones y movimiento de la vida diaria. El crecimiento y despertar espiritual es una demanda interior que el ser humano siente en algún momento de su vida. ¿Quién no se ha preguntado alguna vez quién soy, de dónde vengo o qué pinto yo aquí?, ¿dónde está la verdad?, ¿qué es la realidad? La espiritualidad tiene que ver con la necesidad de encontrar un sentido a nuestra existencia y a la vida. Y ese sentido, ese despertar espiritual, se alcanza esencialmente a través del descubrimiento del sí mismo. la espiritualidad sólo es posible si en nosotros reside un transparente amor a la verdad. Sinceridad es la actitud necesaria para que lo espiritual se nos muestre. Sólo cuando nuestro centro verdadero es el motor de nuestras acciones, sentimos el despertar espiritual, se nos hace evidente, se nos presenta. Una cosa lleva a la otra. Es decir, no hay crecimiento espiritual sin autenticidad.
La Astrología estudia la relación intrínseca entre el Cielo y la Tierra (unidad), y ubica al ser humano como parte integrante del cosmos, y no separado de él. La Astrología muestra la dinámica arquetípica existente entre el cosmos y la psiquis, de tal forma que refleja la coherencia ordenada y profunda de la vida. La Astrología evidencia que pertenecemos al Universo y que estamos conectados y unidos a él intrínsecamente. Su aplicación principal es el Autoconocimiento. A través del autodescubrimiento mediante la Carta natal te conviertes en un protagonista más consciente de tu vida, capaz de autorrealizarte. El destino lo creas tú acompañando a la vida.
La Carta natal —o Carta astral: es un mapa personal a través del cual nos podemos conocer profundamente. Su interpretación nos aporta información valiosa y verdadera sobre qué necesitamos, cuáles son nuestras auténticas motivaciones o qué nos hace comportarnos como lo hacemos. La Astrología, tratada desde una visión psicológica seria, es una herramienta de autoconocimiento eficaz. No se trata de adivinar o predecir sino de VER y MIRARSE; no es una creencia sino una realidad; no es una videncia sino una evidencia.

El Ascendente o signo ascendente de una Carta natal es el signo del zodiaco que emerge en el horizonte en el momento del nacimiento. El Ascendente es la irradiación natural inconsciente de la personalidad. Su signo es la energía principal que mostramos al mundo. Por eso, es habitual asociar el Ascendente con la imagen o con las características físicas.

Talleres Valle de Elqui Salud y Misticismo. Taller Tarot Guía y Acompañante

2010-02-10T17:50:00.002-03:00

"Sendero de nuestro ser interno, un Tesoro"
MEDITAR CON EL TAROT
Todos buscamos la felicidad. Hay quienes saltan de una relación a otra con la esperanza de en¬contrarla. Hay quienes se rodean de bienes mate¬riales y quienes intentan encontrar la felicidad ayudan¬do a los necesitados. Ninguna de estas alternativas es, en sí misma, equivocada, pero no nos darán lo que en el fondo estamos buscando. Nos angustiamos cuando la relación en torno a la cual hemos basado nuestra vida se vuelve superflua. Nos sentimos abatidos y perdidos cuando nuestros servicios en un trabajo dado han con¬cluido y nos enfrentamos al despido. Cuando los ami¬gos, los hijos, etc., se van experimentamos casi un pro¬ceso de duelo
El Tarot nos enseña que existe una sensación de feli¬cidad duradera que todo el mundo puede alcanzar. La finalidad del Tarot no es —y nunca ha sido— pronos¬ticar posibles desenlaces de situaciones reales, sino mostrar cómo cada persona puede vivir una vida más satisfactoria sin importar que, por ejemplo, trabaje se¬senta horas a la semana, críe sola a sus hijos o viva en una gran ciudad.
El fundamento del Tarot muestra que es posible dejar a un lado el miedo, la angustia y la cólera y, a través del desarrollo y la realización personales, resolver las con¬tradicciones internas para alcanzar un estado de sereni¬dad en la vida cotidiana.
Elementos de un Tarot genérico

Un conjunto de cartas con significados. Cada carta tiene una asignación de significados arbitrario relacionados con los grandes arquetipos universales (en este sentido los significados pueden ser solo alusiones para dar flexibilidad en la interpretación). El conjunto de los significados de cada carta forma un universo semántico, rico en interpretación (filosófica, situacional).

Ilustración de las cartas. Cada carta de un Tarot cuenta con una ilustración que sirve como referencia mnemónica, en esta es importante la selección de íconos y colores, ya que cada color tiene un valor simbólico (Por ejemplo, azul-espiritualidad).

Interpretación numerológica. Ligado al número de cartas, hay toda una tradición acerca del significado de cada número.

Categorías básicas. La tradición divide el tarot en: espadas (pensamiento e inteligencia), bastos (vida y fuego), copas (amor y sentimientos) y oros o pentáculos (naturaleza materia)

Liga con la tradición. Aunque este elemento no es forzoso es importante para reutilizar aprendizaje de otros Tarot.
Las cartas del Tarot, en especial los arcanos mayores, expresan de forma visual, simbólica y arquetípica la forma en la que un ser humano se integra con toda su alma en la relaciones que mantiene con el Universo tanto interno como externo. Llamamos universo interno a lo que el alma capta, absorbe, sintetiza y percibe con sus sentidos y sus capacidades. Los sentidos son cinco pero las capacidades son cuatro. Intelectual, emocional, material-sensual y creativa-sexual. Todas ellas son diferentes en cada individuo e incluso diferentes en un solo individuo dependiendo de la época de su vida o su desarrollo. Todas ellas pueden potenciarse o deprimirse. Reconocerse o ignorarse. Y amplifican su radio de acción sobre grupos, familias, pueblos o culturas. Y el individuo a la vez es contagiado por las capacidades de cada ente más numeroso. Participan en la evolución del ser humano como especie y en todo lo que él crea y destruye. Su núcleo de potencia es el instintivo, aquel que no puede modificar a voluntad. Ese instinto es un caudal básico de la Mente Universal, que crea el ciclo eternos de construcción, preservación-destrucción. Es el Tao oscuro y profundo “Se le puede llamar la madre misteriosa…”Es la fuerza instintiva de la Carta del Loco, que en la cultura occidental toma la forma de un bufón, que está más allá del bien y del mal. Que no está condicionado por la inteligencia, la emoción, la sensualidad o la sexualidad. Que es libertad total, que alimenta la existencia con una fuerza incontrolable, que más adelante deviene en un… luego en dos, luego en tres y de ahí desarrolla todas las innumerables cosas. Avanza hacia la expansión de la vida, iniciando el ciclo y todos los seres que emana de el se embarcan en el viaje de la auto-consciencia.

Este viaje es expresado en los 22 arcanos mayores. Y como cada historia humana es un relato de encuentros y desencuentros, el Tarot expresa perfectamente el aspecto social del “sí mismo”.Las combinaciones de las cartas, constituyen una especie de código de barras fugaz, un código genético del ser que es el momento de la lectura se presenta ante ellas. No expresan una realidad tangible sino un ahondamiento en el alma y una ventana para poder contemplar los paisajes del interior.

Talleres Valle de Elqui Salud y Misticismo. 5º Taller Programación Neorulingüistica "Programar nuestra mente en Positivo"

2010-02-06T20:48:00.002-03:00

Breve historia de PNL
La PNL tiene sus orígenes en la década del '70 en la Universidad de California, en Santa Cruz, EEUU, donde Richard Bandler (matemático, terapeuta gestáltico y experto en informática) y John Grinder (lingüista) estudiaron patrones de comportamiento comunicacional para desarrollar modelos y técnicas que pudieran explicar las estrategias de excelencia de la comunicación humana. El origen de su investigación fue su curiosidad por entender cómo a través de la comunicación verbal y no verbal se producían cambios en el comportamiento de las personas. Objeto de su observación fueron: la exitosa terapeuta familiar Virginia Satir, el padre de la hipnología médica moderna Milton Erickson, y el creador de la terapia Gestáltica, Fritz Perls.
Recibieron además gran influencia teórica de Gregory Bateson: [1904-1980] - Antropólogo, Sociólogo, Cibernético, ha sido uno de los más importantes estudiosos de las organizacionales sociales del siglo XX. Desde su punto de vista la mente es parte constitutiva de la "realidad material" y como consecuencia no tiene sentido escindirla de ésta. Bandler y Grinder llegaron a la conclusión de que los comportamientos de personas exitosas se pueden descubrir y, una vez aprendidos, se pueden reproducir y enseñar. El conjunto de los patrones que modelaron y sus influencias teóricas dieron origen a la PNL.
La PNL (Programación Neurolingüística) constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo. La Programación Neurolingüística, por analogía con el ordenador, utiliza los patrones universales de comunicación y percepción que tenemos para reconocer e intervenir en procesos diversos (aprendizaje, terapia, afrontamiento del estrés, negociación, gestión de conflictos, superación de fobias, etc...). El campo de trabajo es tan amplio como lo es el de las relaciones interpersonales.
Definiciones:
La PNL es el estudio de la experiencia humana subjetiva, cómo organizamos lo que percibimos, y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior, mediante nuestros sentidos. Además explora cómo transmitimos nuestra representación del mundo a través del lenguaje.
La PNL es una Escuela de Pensamiento pragmática (,Disciplina que estudia el lenguaje en su relación con los usuarios y las circunstancias de la comunicación). que provee las herramientas y habilidades para el desarrollo de estados de excelencia en comunicación y cambio. Promueve la flexibilidad del comportamiento, el pensamiento estratégico, y una profunda comprensión de los procesos mentales.
La PNL es el arte y ciencia de la excelencia personal. Es un arte, porque cada uno da su toque único, personal y de estilo a lo que está haciendo, y esto nunca se puede expresar con palabras y técnicas.
Es una ciencia, porque hay un método y un proceso para descubrir los modelos empleados por individuos sobresalientes en un campo para obtener resultados sobresalientes.

La PNL le enseña a comprender y organizar sus propios éxitos, y qué éstos se sucedan con mayor asiduidad en su vida.

La PNL es una habilidad práctica y potente para el cambio personal.
Hoy en día, Bandler y Grinder han ampliado su obra original, y gran parte del material que dio origen a la PNL, fue analizada y completada con el aporte del lingüista y matemático polaco, Alfred Korzybsky. Durante muchos años, la PNL se orientó básicamente hacia un contexto terapéutico, en la actualidad, se ha comenzado a aplicar la PNL en muchos campos, incluido el mundo de los negocios.
Todo lo que es la P.N.L:
*Es una disciplina para aprender a cambiar en un mundo cambiante. Por eso es que invita a cada quien para que cree su propio espacio de experiencias (las que sean de su interés).
*Es un modo de reflexionar sobre las ideas, y acerca de las personas.
*Es un apoyo en la comunicación humana efectiva, ya que ayuda a entender y compartir con otras personas. A veces preguntamos algo, y lo que nos contestan no se corresponde, o bien, respondemos y sucede que no es comprendido como deseamos unos y otros.
*Es una herramienta que nos ayuda a mejorar el aprendizaje.
*Es un esquema general práctico cuya finalidad es sernos útil, aumentar las opciones y conocernos mejor.
*Es un modelo y conjunto de elementos que ayudan a conocer y mejorar el comportamiento humano, y su desempeño en la vida diaria.
*Es una disciplina de superación holística para mejorar la calidad de la vida: de uno mismo, de los demás y del medio, para convivir desde el respeto y la armonía.

1. Desarrollar sus facultades visuales cuando uno es auditivo o kinestésico
En el aspecto cognitivo En la noche, volver a proyectarse mentalmente la película de todo el día que se está terminando, visualizar las imágenes más impactantes, las personas encontradas. Entrenarse a que aparezca mentalmente la imagen de una persona cuando uno piensa en ella.
Leyendo o capturando un texto en la computadora, tomar conciencia con aplicación de la imagen escrita de las palabras con su ortografía correcta (es mejor ;-). Cerrar los ojos y hacer aparecer mentalmente las palabras o las cifras.
En el aspecto del comportamiento
Pensar que le están observando a uno. Pensar en la expresividad de su rostro, sonreír dirigiéndose a la gente, hacer mímicas divertidas.
Observar el mundo como una pantalla de cine. Imaginarse como un actor haciendo su espectáculo frente al mundo. Visualizarse a sí mismo, si es posible bajo una forma valorizante (aquí también, es mejor ;-).
Lo que puede ganar uno
La vista es un sentido sumamente estimulante. Hacerse atento a las imágenes es un medio para mantenerse en alerta y activo.
Una imagen mental contiene muchísimas informaciones, es un buen soporte para la memoria y para un pensamiento vivo.
Tener conciencia de su imagen ayuda a mejorarla, e incluso, nos obliga a mejorarla porque no soportamos fácilmente que sea desvalorizante. Uno se viste y se cuida mejor, uno mejora su estima propia.
Desarrollar sus facultades auditivas cuando uno es visual o kinestésico

En el aspecto cognitivo
En la noche, pensar en todo lo que uno ha escuchado en el transcurso del día. Volver a escuchar mentalmente las exactas palabras escuchadas, con el tono exacto que tenían. Entrenarse a escuchar el sonido de la voz de una persona cuando uno piensa en ella.
Para memorizar palabras, por ejemplo, nombres de personas, volver a pensar en el sonido de la voz de una persona cuando los estaba pronunciando.
Expresar con palabras las acciones que uno está realizando, por ejemplo, frente a una computadora: “yo hago clic en tal menú, tal ventana se abre ...”. Adiestrar el transcurso de su pensamiento para que sea verbal cuando se deja distraer por ensueños espontáneos.
Tomar conciencia del “espesor temporal” de una frase, es decir de la cantidad de tiempo que es necesario para que uno la pronuncie claramente y con calma. La percepción auditiva está estrechamente vinculada con la percepción del tiempo.
En el aspecto del comportamiento
Expresar con palabras lo que uno piensa y percibe. No hacer ninguna indirecta. Dirigiéndose a la gente, concentrarse en el sonido de su propia voz, la elección de las palabras, la construcción de las frases, sin preocuparse de su actitud. Ocupar el espacio sonoro tomando la palabra. Estar atento a su tiempo de palabra.
Lo que puede ganar uno
Escuchando y haciendo que los demás lo escuchen, uno establece más fácilmente relaciones con la gente con la cual uno no tiene mucho lazo afectivo, como por ejemplo con sus colegas o sus relaciones “sociales”.
Uno puede mejor hacer entender a la gente lo que uno quiere y lo que uno no quiere respetando a la vez sus interlocutores. Adiestrar su presencia sonora permite afirmarse mejor. Desarrollar sus facultades kinestésicas cuando uno es visual o auditivo
En el aspecto cognitivo
Imaginarse actuando. Imaginar los ademanes necesarios para realizar una tarea. Realizar simultáneamente diferentes movimientos con diferentes partes del cuerpo.
Imaginarse a sí mismo manipulando un objeto (o a su pareja ;-). La inteligencia kinestésica conlleva una buena percepción del espacio y una buena memoria de los “know how”.
Delante de una computadora, entrenarse a escribir con los diez dedos sin mirar el teclado. (Es necesario posicionar sus dos índices en las teclas F y J que tienen un relieve Y luego alcanzar cada tecla con el dedo más cercano).
En el aspecto del comportamiento
De vez en cuando, dejar de mirar, de enseñarse, de escuchar y de hablar. Concentrarse únicamente sobre el ambiente que se desprende de su actitud, la brusquedad o el cariño de sus ademanes, el calor o el frío de su forma de ser.
Imaginarse “en el cuerpo” de su interlocutor para entenderlo mejor.
Lo que puede ganar uno
Las cualidades kinestésicas permiten crear un ambiente de bien estar y de comprensión con sus allegados, establecer una relación de fusión y de harmonía sea en la pareja o entre amigos. Uno se siente menos solo pues uno forma bloque con sus allegados.
Desarrollando su lado kinestésico, uno tiene más placer sexual y uno puede dar más placer sexual a su pareja (sí, ¡se atrevió a decirlo! :-)
Cuando hablamos de profesiones. Hay algunas actividades que requieren que la persona tenga una buena carga de capacidad visual, otros auditiva y otros kinestésica. Por ejemplo:

Profesiones en las que se requiere una agudeza visual: arquitectura, control de calidad, ejecutivo, pintor, diseñador, modas, artes visuales, constructor, archivista.

Profesiones en las que se requiere una agudeza auditiva: recepcionista, disc jockey, telefonista, músico, compositor, literato, psicólogo, bibliotecario, investigador, estudioso intelectual, abogado, científico.

Profesiones que requieren una agudeza kinestésica: médico, cocinero, cuidador (a) de niños o personas mayores, servicios sociales, maestro, educación física, actividades al aire libre como natación, equitación, esquí, y deportes en general, participar en competencias.

Por supuesto que todos requieren que tengamos los tres sistemas alertas y participando en la actividad, sin embargo hay algunas actividades muy obvias que requieren que un sistema esté más desarrollado que otro. Para algunas profesiones como el médico lo ideal es que sea kinestésico para ser comprensivo y suave con el paciente, pero también es importante que sepa escucharlo. Un pintor debe tener bien desarrollada su parte visual y la kinestésica es importante para que la pintura no resulte tan fría. Un cocinero debe tener su parte kinestésica bien desarrollada y la visual es importante para que el platillo luzca agradable. Sería un fracaso tener platillos que lucen muy bien si no saben a nada. El músico aparte de escuchar su melodía seguramente también la siente y al escribirla la ve. Un maestro aparte de tener su parte kinestésica bien desarrollada es conveniente que sea auditivo para escuchar a los alumnos y visual para poder enseñar con eficiencia. De manera que vemos que los tres sistemas están involucrados en nuestras actividades. Mientras más equilibrados tengamos los sistemas mejor vamos a funcionar en la sociedad.

“NO SOBREVIVE EL MAS FUERTE SINO EL QUE DISPONE DE MAS OPCIONES

Talleres Valle de Elqui Salud y Misticismo. 4º Taller Crecimiento Personal

2010-01-29T16:21:00.001-03:00

El desarrollo personal involucra la superación de la persona en todas las áreas importantes de la vida: salud física, desarrollo mental, desarrollo espiritual, salud física, carrera, riqueza y relaciones interpersonales. La superación personal busca alcanzar los objetivos supremos del ser humano como son: tener un propósito de vida, vivir feliz, vivir concientemente, alcanzar la plenitud y desarrollar el máximo potencial, lograr el equilibrio entre todas las áreas importantes de la vida, mantener relaciones sanas, vivir en abundancia, aprender a lograr objetivos y a solucionar problemas, entre otros. Esto se logra con base en los principios, hábitos y valores correctos como la disciplina, integridad, persistencia, respeto, amor y servicio..
Cada individuo esta llamado a desarrollarse; desde su nacimiento, ha sido dado a todos, como un germen, un conjunto de aptitudes y cualidades para hacerlas fructificar. Dotado de inteligencia y de libertad, el hombre es responsable de su desarrollo, ayudando, y a veces estorbo por lo que educan y lo rodean… el hombre puede crecer, valer mas, ser mas humano: esta es la finalidad suprema del desarrollo personal.
EL PROCESO DE CONVERTIRSE EN PERSONA.
Llegar a ser una persona. Rogers sostiene que esto es algo provisional y no definitivo, que es producto de las observaciones de experiencias compartidas con sus clientes. La posibilidad de hallar la propia realidad de ( conocerse a sí mismo ) puede ser aterradora y frustrante. Muchos individuos esperan descubrir lo peor, pero también existe un temor oculto en el hecho de que pueden descubrir lo mejor.
Los roles que se asumen están relacionados con el concepto que tenemos de nosotros mismos. La posición o rol que asumimos se conforma desde nuestra infancia a través de las relaciones que establecemos con el entorno familiar, social y cultural. No es fácil identificar y tomar conciencia de los roles que asumimos, generalmente los roles llevan mensajes acuestas o encubiertos que pueden ser transmitidos no sólo verbalmente sino expresiones faciales, posturas corporales, tono de voz y gestos.
Áreas del Desarrollo Personal
Desarrollo Espiritual
• Estabilidad emocional. La paz y el equilibrio necesarios para ocuparnos de nuestra vida.
• Motivación. Energía positiva para actuar.
• Religión. El conjunto de creencias de vida y el desarrollo de la fé.
• Servicio. Ayudar a otros a desarrollarse y compartir parte de nuestras experiencias.
• Deseos y aspiraciones. La Necesidad de lograr obtener cosas nuevas.
Desarrollo de la Mente
• Pensamientos. Ocupar nuestra mente con pensamientos positivos que nos ayuden a crecer.
• Conciencia. Conocimiento sobre uno mismo y nuestra vida.
• Sabiduría. Emplear el conocimiento de forma inteligente y con fines nobles
• Educación/aprendizaje. Transmisión y recepción de conocimientos, valores, costumbres, actitudes y formas de pensamiento adecuados para una visa sana.
• Conocimientos. Obtener información, hechos, experiencias, verdades y datos que nos ayudan a desarrollarnos.
• Autoestima. Sentimiento valorativo interno que impulsa a la persona a desarrollarse, a poner en practica sus capacidades de manera que se vaya orientando hacia un equilibrio personal
Salud
• Actividad física. Desarrollo de nuestro cuerpo, ejercicios, práctica de deportes para mantener un buen estado físico, mental y emocional.
• Alimentación. Cuidado interno de nuestro organismo. Generadores de la energía necesaria para desarrollar nuestras funciones como seres vivos.
• Ocio. Espacio para la reflexión, diversión y descanso necesario para nuestro cuerpo, mente y espíritu.
Carrera
• Trabajo. La actividad que nos permite crear cosas, desarrollarnos profesionalmente y trascender.
• Dinero. Medio necesario para la adquisición de una gran cantidad de satisfactores. Facilita el desarrollo del individuo y le permite servir mejor a los demás.
• Riqueza. Alcanzar una mejor calidad de vida en los aspectos personal, económico, familiar y social.
• Abundancia. Contar con los recursos necesarios para vivir una vida plena y alcanzar el máximo potencial de la persona.
• Negocios. Mecanismos para generar riqueza, crear satisfactores, servir a la sociedad y trascender.
• Administración del tiempo. Utilizar nuestro tiempo de manera inteligente para lograr nuestros objetivos supremos.
Relaciones Interpersonales
• Comunicación. Transmitir y recibir información a y de otras personas de manera efectiva, con empatía y con el propósito de mejorar las relaciones con otros y el trabajo e integración grupal.
• Vida en pareja. Mejorar nuestra relación con la persona que nos acompaña en una gran cantidad de eventos importantes de nuestra vida y que colabora en la formación de los hijos.
• Sexualidad. Aprender a tener una vida íntima sana y satisfactoria que promueva la dignidad de las personas.
• Familia. Alcanzar un ambiente sano que propicie el desarrollo personal de todos los integrantes de la familia.
• Relaciones sociales. Contribuir con la mejora de la sociedad a través de un buen ejemplo de vida y servicio.
Factores necesarios para el Desarrollo Personal.
• Propósito de vida. Nuestra misión personal, nuestro objetivo supremo en la vida.
• Integridad. Respetar y defender nuestros principios y nuestra persona. Moverse en todas las áreas del conocimiento.
• Disciplina. Mantener nuestros hábitos y conductas positivas a lo largo de nuestra vida.
• Hábitos. Conductas positivas permanentes que nos conducen al desarrollo personal.
• Persistencia. Paciencia, motivación, coraje y deseos de lograr nuestros objetivos.
• Seguridad. Actuar convencidos de mejorar nuestras vidas

Talleres Valle de Elqui Salud y Misticismo

2010-01-29T16:15:00.002-03:00

Terapias Naturales
La medicina alternativa también conocida como la Medicina Holistica, término que proviene del inglés “whole”, que quiere decir “Todo”. Un concepto que proviene del reclamo de la medicina alternativa de procurar la salud de la persona partiendo de la premisa de que tanto la parte física como la parte espiritual (energética). Se hallan entrelazados. De ahí el hecho de que la medicina alternativa por lo general emplea en sus procedimientos diversas técnicas de manipulación de energía cósmica, biomagnética y espiritual. La razón para ello es que estas prácticas provienen de la filosofía religiosa de oriente: Mayormente de la India, China, Corea y Japón. Por eso también la medicina Alternativa se le ha llamado de la Medicina de la nueva Era, debido a la estrecha relación de la misma con las creencias de este fenómeno religioso.
Terapia: Es tratamiento empleado en diversas enfermedades somáticas y psíquicas, que tiene como finalidad rehabilitar al paciente haciéndole realizar las acciones y movimiento de la vida diaria.
Las terapias naturales también son conocidas como terapias complementarias ya que los médicos las usan como ayuda para mejorar la salud de sus pacientes.
Terapias Naturales:
Crecimiento personal: Técnicas que nos ayudan a conocernos mejor.
Técnicas de Masaje: En esta sección veremos distintos tipos de masajes y que ventajas o peculiaridades tienen cada uno.
Técnicas diagnósticas: Técnicas que aun no siendo utilizadas como terapias naturales se complementan con estas.
Terapias Antiaging: Las terapias celulares son el tratamiento más efectivo y saludable para la lucha contra el envejecimiento.
Terapias corporales: Terapias dedicadas en su mayoría a la manipulación corporal.
Terapias energéticas: Terapias alternativas especializada en la manipulación energética.
Terapias varias: Terapias complementarias de difícil clasificación en apartados anteriores.
Pacientes, terapias y terapeutas: Algunos consejos sobre la selección de terapeuta.
Esencias florales
Edward Bach, su obra: La vida y obra del padre de una de las terapias complementarias más conocidas: las esencias florales.
Esencias florales en acción: Casos prácticos de aplicaciones de una de las terapias naturales más eficaces.
Flores de Bach: Las esencias de Bach tratadas con rigor.
Sistemas florales: Varios artículos de distintos sistemas florales.
Terapia Floral: Las esencias florales tratadas, dentro de las terapias alternativas, desde distintos puntos de vista.

Homeopatía
Homeopatía: Desde el siglo XIX que la homeopatía viene siendo una de las terapias naturales más utilizadas en muchos países del mundo.
Remedios homeopáticos: Los remedios homeopáticos se elaboran a partir de sustancias de la naturaleza.
Yoga
Asanas o posturas de yoga: Distintas posturas para ponerse en forma.
Bhandas: Hay varios tipos de Bhandas y cada una tiene unos efectos muy concretos.
Pranayama: Técnica del Yoga que busca, a través de una serie de ejercicios, el control de la respiración.
Ramas del yoga: Con todas aprenderemos consejos para una vida sana.
Yoga: El yoga nos enseña modos distintos para un buen cuidado del cuerpo.
Terapias a fondo
Aromaterapia: La aromaterapia es una terapia milenaria que utiliza los aceites esenciales para recuperar las salud.
Ayurveda: Es quizá el compendio de terapias alternativas más antiguo que se conoce y cuya popularidad continúa en aumento.
Biosales de Schüssler: Las Biosales de Schüssler están entre la homeopatía y las dosis ponderales de minerales siendo una terapia muy apreciada por muchos terapeutas.
Chakras: Los centros energéticos de nuestro cuerpo son muy tenidos en cuenta por las terapias naturales.
Calcular Biorritmos: Su cálculo nos ayuda a entender porqué hoy nos sentimos así y mejorar con ello nuestro trabajo y la compatibilidad de signos o sea con los demás.
Compresas y Cataplasmas: Las compresas y cataplasmas son una antigua tradición entre los remedios naturales .
Cromoterapia: Los colores y su efecto sobre el organismo.
Dejar de fumar: Como deshacernos de este molesto hábito a través de las terapias alternativas.
Grafoterapia: Es realmente sorprendente, incluso dentro del mundo de las terapias complementarias, que podamos mejorar nuestra salud modificando algunos trazos y aspectos de nuestra escritura.
Medicina Tradicional China: Se considera una de las más antiguas formas de medicina oriental.
Método Pilates: Este método está basado en un programa muy seguro de ejercicios lentos y controlados.
Método Quinton: El uso terapéutico del agua marina ha sido estudiado muy a fondo tanto por la medicina convencional como por las terapias complementarias.
Método Rolf: El Método Rolf de Integración Estructural es un proceso de educación del cuerpo por medio de movimientos, respiraciones y posturas.
Musicoterapia: La musicoterapia hace uso de sonidos, trozos musicales y estructuras rítmicas para conseguir diferentes resultados terapéuticos.
Oligoterapia: Como la mayoría de las terapias alternativas, busca modificar determinadas tendencias a enfermar. La oligoterapia es lo que llamamos una medicina del terreno y se basa en el uso de los oligoelementos.
Osteopatía: Facilitando la movilidad de huesos y articulaciones la Osteopatía logra que funcionen de forma armónica.
PNL Remodelada: La PNL se considera también parte de las terapias naturales ya que busca mejorar nuestra forma de relacionarnos para sentirnos mejor.
Quiropráctica: La quiropráctica es cada vez más conocida en todo el mundo.
Radiestesia: La radiestesia es una disciplina muy antigua que se conocía como rabdomancia.
Shiatsu: Terapia basánda en los principios de la Acupuntura.
Reiki: Es quizá unas de las terapias alternativas con más auge en los últimos años.
Técnica Alexander: Tomar consciencia de nuestro cuerpo es un factor clave para vivir sin dolor ni tensiones

Terapias Naturales Valle de Elqui

2010-01-26T18:29:00.002-03:00

Tarot Terapéutico, una Terapia del Alma

El Tarot es una herramienta proyectiva que nos permite conectarnos con nuestro inconciente, nos facilita el autoconocimiento y la sanación de las heridas del alma, ya que a través de sus arquetipos nos permite encontrar esas respuestas que ya existen en nuestro corazón. Es un camino de terapia y autoconocimiento que nos lleva a través de cada sesión a encontrar, a través del los arcanos del tarot, una respuesta a las interrogantes de nuestra vida y un espacio de sanación. Actualmente el Tarot es usado a partir de dos visiones diferentes y excluyentes: la visión adivinatoria o futurológica y la visión de autoconocimiento. Mientras el Tarot Adivinatorio pretende conocer el futuro, el Tarot de autoconocimiento busca la transformación del ser humano. Dentro de ésta visión tenemos varias líneas: Jodorowsky, Enrique Ezquenazi, Liz Greene, Zigler, etc. A la mía desarrollada a partir de 1987 la llamo Tarot Terapéutico.

El Tarot Terapéutico tiene como objetivos sintonizar al individuo con su esencia e identificar y ayudar a resolver bloqueos, miedos y otros patrones de conducta que dificultan su realización integral.

Los cinco principios del Tarot Terapéutico:

1. Nuestras vidas son el producto de nuestras decisiones y no de las circunstancias. Somos plenamente responsables por la vida que tenemos.

2. Tomamos nuestras decisiones a partir de nuestras creencias y patrones de conducta en ellas enraizados; por lo tanto, construimos nuestras vidas a partir de nuestras creencias.

3. El principal obstáculo para alcanzar la realización en cualquier aspecto de la vida somos nosotros mismos, es decir, nuestra resistencia a cambiar los patrones de pensamiento y conducta que no funcionan.

4. Atraemos lo que necesitamos para crecer y no lo que pensamos y menos lo que se nos antoja..

5. Cada uno de nosotros lleva dentro los potenciales necesarios para realizarse en todos los aspectos y ser feliz.

La visión adivinatoria y la terapéutica discrepan en cuatro cuestiones fundamentales:

1ª El individuo y sus circunstancias. El Tarot Adivinatorio pretende conocer hechos, el Tarot Terapéutico comprender los hechos que ya conocemos. El centro de la cuestión no está en los hechos y las circunstancias sino en el individuo que las vive.

2ª La cuestión del destino. Para quien hace futurología, el destino gobierna nuestras vidas: “Si naciste para martillo, del cielo te caen los clavos” y el Tarot acaba siendo un intermediario entre ese todopoderoso destino y los simples mortales. Así, somos reducidos a espectadores de nuestras propias vidas, por no decir a pollos de granja.

Para el Tarot Terapéutico somos los “cocineros” de nuestro destino, continuamente lo estamos creando a partir de nuestras decisiones, acciones y omisiones y en cualquier momento tenemos la posibilidad de cambiarlo. Nuestra capacidad de crear nuestro futuro es proporcional a nuestra conciencia. El Tarot Terapéutico es una herramienta para cambiar el destino, pues nos ayuda a tomar conciencia de lo que realmente está dificultando nuestra realización y muestra qué actitudes necesitamos tomar si queremos liberarnos.

3. La cuestión de la responsabilidad. Para el Tarot adivinatorio el ser humano es un esclavo. ¿Qué libertad puede tener alguien cuya vida está amarrada al destino, hasta el punto de poder conocer su futuro? Libertad y responsabilidad caminan juntas. Si insistimos en mostrar a nuestros consultantes que sus vidas son el producto de extrañas, ajenas e imprevisibles fuerzas como el azar, destino, divina voluntad, o trabajos de magia estamos degradando los seres humanos a la categoría de irresponsables que nunca podrán liberarse por sí mismos. Y entonces llegan los salvadores...

Según la visión terapéutica somos totalmente responsables por la vida que llevamos. Parar de colocar la responsabilidad (o la culpa) de nuestra situación en los demás, en la pareja, los padres, el jefe, el gobierno, el destino... es el primer paso para cambiar. “La felicidad y la fortuna son cuestiones de elección y no de suerte”. Osho.

4. La cuestión del bien y del mal. El bien y el mal no son verdades absolutas. Lo que es bueno para una persona hoy, puede no serlo mañana. Lo que es bueno para mí, puede no serlo para usted. No existen enfermedades y si enfermos. El Tarot Terapéutico no trabaja con el bien y el mal, sin embargo considera: a.- que existe un aspecto nuestro, particularmente íntimo que no fue alcanzado por las manipulaciones y chantajes de la programación familiar, donde reposa la esencia del ser humano. b.- que algunos aspectos de la programación familiar fueron negativos. Estas consideraciones son ajenas al Tarot adivinatorio que muchas veces toma prestados sus conceptos de bien y mal de las religiones oficiales, adoctrinando todavía más sus consultantes y dificultando que éstos sean ellos mismos.

Asertividad

2010-01-11T14:29:00.003-03:00

La Asertividad se define como: "la habilidad de expresar nuestros deseos de una manera amable, franca, abierta, directa y adecuada, logrando decir lo que queremos sin atentar contra los demás. Negociando con ellos su cumplimiento". Está en el tercer vértice de un triángulo en el que los otros dos sonla pasividad y la agresividad. Situados en el vértice de la pasividad evitamos decir o pedir lo que queremos o nos gusta, en la agresividad lo hacemos de forma tan violenta que nos descalificamos nosotros mismos.

Ser asertivo, al igual que cualquier otro rasgo de personalidad es un comportamiento aprendido. Si corremos con la suerte de contar con buenos modelos de personas asertivas durante nuestra infancia, será natural para nosotros desarrollar ese hábito, de otra manera posiblemente nos encontremos en la situación de desear cultivarlo.

Es importante considerar también que a los hombres y a las mujeres tradicionalmente se les orienta socialmente de manera diferente. En ocasiones es socialmente aceptable para los hombres ser agresivos, mientras que se espera que las mujeres sean pasivas y sumisas.

Las personas asertivas son personas comunes y corrientes, y pasan desapercibidas hasta que se encuentran ante una situación en la que es necesario negociar, es entonces cuando se diferencian por:

Saber lo que quieren :

Ø Asegurarse de ser justos

Ø Solicitar lo que desean con claridad

Ø Mantenerse calmados

Ø Aceptar la critica y el elogio con ecuanimidad

Ø Expresar elogios y afecto abiertamente

Ø Ventilar constructivamente sus emociones negativas

Acción Asertiva Básica

Está es una expresión simple y directa de sus creencias, sentimientos u opiniones. Usualmente una simple exposición de la forma "Yo quiero" o "Yo siento".

Acción Asertiva por Empatía

Demuestra sensibilidad hacia la otra persona. Usualmente contiene dos partes, un reconocimiento de la situación de la otra persona o sus sentimientos, seguida de una exposición que hace valer nuestros derechos.

A continuación un ejemplo que recientemente le sugerimos a una joven y fue empleado con éxito para mejorar la comunicación con su pareja:

"Yo se que has estado muy ocupado, pero me gustaría sentir que nuestra relación es importante para ti. Me gustaría que hicieras tiempo para mi y para nosotros."

Acción Asertiva Progresiva

Esto ocurre cuando la otra persona no responde a nuestra aserción básica y continua intentando violar nuestros derechos. En ese caso gradualmente escalamos en nuestra aserción y nos mostramos progresivamente firmes. Esto podría incluir el mencionar algún tipo de acción como consecuencia; realizada solo después de varias exposiciones asertivas básicas. Por ejemplo:

"Si mañana cuando vuelva mi computadora no está lista me veré forzado a acudir a la oficina de protección al consumidor."

Para ayudarnos a ser asertivos es importante tener una visión positiva de la vida y un sentido de nuestro valor como seres únicos, tener claros nuestros derechos y responsabilidades

Para facilitarle ser asertivo es importante identificar sus derechos, como ser humano usted tiene derecho a: Alcanzar sus metas, Decidir el rumbo de su vida, Sus propias opiniones, mejorarse a si mismo, Privacidad, Cometer errores

Emplear alguna o todas las siguientes técnicas nos facilitaría la labor:

Comunicación Asertiva

Haga valer sus derechos. Insista en ser tratado de manera justa. Sea tan claro y especifico como pueda al expresar lo que quiere, piensa y siente.

Disentir Pasiva y Activamente

Cuando usted no esté de acuerdo con alguien, no es recomendable fingir estarlo solo por "mantener la calma" sonriendo, asintiendo o prestando atención. Sería más beneficioso a largo plazo cambiar el tema o expresar nuestro desacuerdo más activamente.

Preguntar Por Qué

Si un superior le solicita hacer algo que le parezca poco razonable o desagradable pregunte "por qué" debe hacerlo. Como adultos merecemos una explicación, aun de nuestros superiores, y es nuestro derecho insistir en una explicación convincente.

Hablar de usted mismo

Si ha hecho algo que considera deseable de compartir hágalo, permita que los demás se enteren. También permita que los demás conozcan su opinión y sus sentimientos sobre cualquier cosa que le parezca de interés. No se trata de monopolizar las conversaciones, pero de participar cuando sea apropiado.

Educación Social I

2010-01-02T12:12:00.005-03:00

La Educación Social, es entendida como apertura a nuevas posibilidades de la adquisición de bienes culturales, que amplíen las perspectivas educativas, laborales, de ocio y participación social.

*Petrus (1997) considera que son dos las características distintivas de la Educación Social: por un lado, su ámbito social (su campo de intervención lo constituirá el espacio sociocomunitario) y, por otro, su carácter pedagógico.

Quintana (1997), por su parte, habla de que son tres las principales maneras de entender la educación social:

Educación social como forma primordial y hasta exclusiva de educación, que acapara la esencia y finalidad de la labor educativa, entendiendo que ésta se reduce a socializar perfectamente al individuo
Educación social como un aspecto importante de la educación general, junto a otros a los que ésta debe igualmente atender; su objetivo es la socialización del individuo, aunque vista como un medio de perfeccionamiento integral
Educación social como forma pedagógica del trabajo social, atendiendo a problemas de marginación o de carencias vitales o sociales en que se hallan distintos individuos y/o colectividades

Fines de la educación social

Ayerbe (2000) entiende que los fines que desempeña la educación social varían en función de múltiples variables, entre las que se encontrarían las necesidades atendidas, la ubicación institucional, el encargo recibido, la edad de los sujetos con que se trabaja, etc., pero, siguiendo a Múgica (1991), cita las siguientes como las principales funciones de la educación social:

Informar a la población en general de las prestaciones y características de los servicios, centros y profesionales que trabajan con los sujetos de la intervención educativa
Observar contextos, actitudes y comportamientos y, detectar sujetos y grupos que se encuentran en situación de riesgo o inadaptación
Contactar con los sujetos de la intervención y recopilar información sobre sus problemas, relaciones, etc., para poder adecuar la intervención a la realidad y momento que los sujetos atraviesan
Planificar, programar e implementar una intervención educativa a fin de promover objetivos que potencien una progresiva maduración, una mayor inserción social, una mejor calidad de vida de los sujetos
Lograr una integración crítica de los sujetos en la realidad social, promoviendo para ello la reflexión, el conocimiento de los límites y posibilidades, el estudio de alternativas y búsqueda de soluciones, compartiendo momentos y actividades con los sujetos de la intervención
Implicar a los contextos sociales que envuelven al sujeto o grupo en el proceso educativo, en las respuestas a las necesidades y problemas que plantean, considerando para ello al sujeto y a la comunidad como agentes activos de cambio, potenciando los recursos de que se dispone
Coordinar el trabajo con el de otros profesionales que trabajan directa o indirectamente con los sujetos y con los recursos comunitarios, utilizándolos y participando en la búsqueda de alternativas
Mediar entre los sujetos de la intervención y las instituciones, facilitando el acceso normalizado a los recursos (escolares, sociales, laborales, etc.)
Posibilitar alternativas aportando recursos en aquellos aspectos en que el sujeto sea más deficitario
Dinamizar las relaciones de convivencia: promoverlas, reforzarlas y potenciar sus aspectos positivos

Revisión Histórica

A partir de los años 80, la Educación Social comenzó a experimentar una tremenda expansión. Esta expansión se vio motivada por multitud de factores, que no siempre respondían directamente a aspectos pedagógicos, y entre los cuales se encontrarían la aparición de nuevas políticas sociales, la modificación del propio contexto social, etc. En definitiva, parece que la eclosión de la educación social, al menos en lo que al ámbito español se refiere, fue posible "[...] gracias al advenimiento de la democracia y a las nuevas formas del estado del bienestar, al incremento de los sectores de población marginal y, principalmente, a la conciencia de responsabilidad frente a los nuevos problemas derivados de la convivencia" (Petrus, 1997).

Una década más tarde, el reconocimiento de la Educación social como diplomatura universitaria sería recogido en el real decreto 1420/1991 de 30 de agosto (BOE de 10 de octubre de 1991).

La intervención socioeducativa es entendida, en general, como el conjunto de actuaciones, de carácter motivacional, pedagógico, metodológico, de evaluación, etc.… que se desarrollan por parte de los agentes de intervención, bien sean institucionales o personales, para llevar a cabo un programa previamente estructurado y contextualizado, cuyo objetivo es intentar que las personas o grupo con los que se interviene alcance, en cada caso, los objetivos propuestos en dicho programa.

El término planificación hace referencia a la elaboración de un plan, de un proyecto o un programa de acción. Nosotros entendemos que planificar es un proceso de organización y preparación que permite adoptar decisiones sobre la forma más conveniente de lograr una serie de objetivos propuestos.

Hay que tener presente que planificar implica organizar y coordinar; en una planificación está presente la idea de decidir por anticipado lo que se va a hacer, y también está presente el establecimiento de unas actuaciones para alcanzar unos determinados objetivos. Gairín (1996), en lugar de definir el término planificación, prefiere enumerar los rasgos que la caracterizan, y que son: es una anticipación de futuro, integra actuaciones que afectan a diferentes sectores de la sociedad, es un proceso continuo y unitario, tiene un sentido de provisionalidad, lleva consigo necesariamente la toma de decisiones que son sucesivas, pero interdependientes, y la complejidad de las situaciones exige que los procesos de planificar sean lo más inteligentes posible.

emprender .. Comenzar una obra u otra actividad por lo general difícil....

2009-09-07T15:16:00.002-04:00

Definiciones

Emprendedor: Es aquel que identifica una oportunidad en el mercado y está dispuesto a crear una em- presa con el fin de aprovecharla y ganar dinero.
Empresario: Es quien organiza, gestiona y asume el riesgo que implica la puesta en marcha de un proyecto productivo y que combina o administra efectivamente los talentos humanos y los recursos físicos, productivos, tecnológicos y financieros de una organización empresarial con el fin de sacarla adelante.
Motivaciones para emprender: Conjunto de motivos por los cuales una persona estaría dispuesta a realizar el acto de emprender. Las motivaciones pueden ser verdaderas o falsas.
Obstáculos para emprender: Conjunto de barreras visibles (reales como el dinero, el conocimiento, la experiencia) y barreras invisibles (mentales como la dependencia, la pereza, el miedo) que las personas identifican como limitantes del acto de emprender.
Razones para emprender: Argumentos claros y precisos con los que una persona acomete el acto de emprender con decisión y voluntad.
Proceso emprendedor: Actividades ordenadas y conscientes que realizan los emprendedores con el fin de llevar a buen término el proceso de creación de una nueva empresa.
Rasgos del emprendedor: Características del carácter de los emprendedores que han logrado acometer con éxito un proceso emprendedor que les ha permitido crear una empresa y sostenerla en el tiempo.
Perfil emprendedor: Características, habilidades, conocimientos y actitudes de las personas que le permiten llevar a cabo determinado proceso emprendedor con coherencia.
Plataforma para emprender: Conjunto de reflexiones y acciones específicas que realizan los emprendedores, previo al proceso de crear una nueva empresa y que le permiten determinar las necesidades inicia- les para acometer el proceso emprendedor: sus finanzas personales, sus contactos y la administración de su tiempo.

Plan de empresa: Es el documento en el que se plasma por escrito y de manera ordenada el proyecto para la creación de una nueva empresa. Allí el emprendedor detalla los objetivos y las estrategias de la empresa, las actividades a realizar, así como los medios necesarios para materializar la oportunidad de negocio.

Apoyo a Instituciones Sociales

2009-07-14T13:37:00.002-04:00

Kimëin Consultores en su permanente desarrollo social, destaca la labor conjunta con la Agrupación Social, Cultural y Deportiva Vicuña Avanza. Durante el 1º semestre 2009, se desarrollo el objetivo transversal del Fortalcimiento Institucional, mediante el proyecto denominado "Ejes 2009-2010". Que contiene un programa de trabajo que contempla las diversas áreas de trabajo de esta institución. Se formulo por primera vez proyecto de subvención Municipal, el que fue aprobado con un alto porcentaje de apoyo de los distintos departamentos de la I.Municipalidad de Vicuña. Se concreto la firma de Convenio para la existencia de la oficina Comunal de la Discapacidad en la comuna, elaborando un proyecto que contempla la inserción social, laboral de los discapacitados y sus familias.

Para el segundo semestre esta considerado el trabajo formativo de la comuna en Seminarios y talleres. Se brinda apoyo a miembros de esta institución en la formulación, evaluación de proyectos concursables. Proyectos de Emprendimiento.

Programación Neurolingüistica

2009-07-10T10:46:00.003-04:00

La PNL (Programación Neurolingüística), es un modelo de pensamiento y acción que explica
la conducta del ser humano.
Surge a partir del estudio minucioso sobre los procedimientos empleados por diferentes
personas sobresalientes en sus disciplinas.
La idea subyacente en esta investigación es que si hacemos exactamente lo mismo que
alguien exitoso en un área, maximizamos las posibilidades de obtener resultados idénticos.
De este modo la PNL proporciona modelos de excelencia o recetas para obtener los resultados
que deseamos.
Como toda cosmovisión, posee ciertos postulados, que en este caso, no pretenden ser
verdaderos sino tan sólo útiles. Entre ellos, el lugar central está ocupado por el aforismo
que afirma que “el mapa no es el territorio”. El significado de esta frase viene dado por la
idea que no tenemos un acceso directo a la realidad en sí, sino que nos formamos representaciones
de la misma y nos manejamos con ellas.
Cada experiencia es traducida y codificada por la vivencia, construyendo una representación
que posee diferencias con lo efectivamente acontecido.
Es por eso que se dice que el mapa, que es una representación de la realidad, no es el territorio.
A pesar de las distorsiones, el mapa o las representaciones, son absolutamente necesarias,
ya que constituyen una guía, un modelo a través del cual nos manejamos en la vida.
En este punto se puede comprender cómo una misma situación puede ser interpretada de
diversos modos por las distintas personas que presencian el acontecimiento.
Lo que sucede en esos casos es que se representan el hecho de modo diferente. La consecuencia
que se desprende de estos datos es, que el impacto que las experiencias tengan
en cada uno de nosotros depende en gran medida de la representación que nos hagamos
de las mismas. Este es un punto clave, ya que si bien no podemos controlar los sucesos,
somos capaces de manejar con un alto grado de precisión el modo en que codificamos la
realidad, y por lo tanto la influencia que las experiencias tienen en nosotros.
Convirtiendo los problemas en oportunidades.
Cuando nos encontramos en una situación difícil solemos abrumarnos mentalmente con los
aspectos negativos de la misma. He aquí ciertas claves para poder sacar provecho de los
problemas.
Frecuentemente las cosas no suceden tal como lo habíamos planeado, episodios inesperados
pueden obstaculizar el desarrollo de nuestros planes, o los sucesos no transcurren
del modo previsto, entonces solemos preguntarnos: “¿Por qué?. ¿Por qué tuvo que pasar
esto?. ¿Por qué me sucede esto a mi?. ¿Por qué las cosas marchan así?”.
Preguntas que en general quedan sin respuesta y no hacen otra cosa que hundirnos aún
más en el mar de nuestras preocupaciones.
La propuesta que hacemos es que cuando se descubra a usted mismo formulándose estos
“por qué” los cambie por “cómo” y se interrogue cómo llegó a ese resultado. Si puede seguir
la secuencia de hechos y acciones que lo llevaron a ese desencadenamiento estará en
condiciones de aprender del pasado, con lo cual podrá evitar continuar por el mismo camino
que no lo llevó hacia su meta.
Otra actitud que tomamos habitualmente, bajo el influjo de circunstancias que consideramos
desagradables, es concentrar nuestra atención en el problema, en lugar de evaluar
los resultados. En PNL suele decirse que no existen los fracasos, sólo podemos obtener
resultados. Llevamos a cabo determinadas acciones y conseguimos resultados, que pueden
o no ser los que deseábamos, si no lo son, deberíamos cambiar nuestro accionar.
Por otro lado, si evaluamos la situación que vivimos como mala, tenemos altas posibilidades
de sentirnos al y difícilmente podamos pensar con claridad. En lugar de evaluar los
hechos como buenos o malos, la propuesta es buscarles la utilidad: ¿Para qué nos puede
servir lo acontecido?. ¿Qué aprendizaje podemos obtener?.
Cuando a cambio de interrogarnos por qué nos cuestionamos cómo, en vez de centrarnos
en los problemas pensamos en resultados, y finalmente, si en lugar de juzgar las circunstancias
como buenas o malas buscamos la utilidad, obtenemos una nueva perspectiva que
nos permite tener una actitud más positiva.
Al seguir estas sugerencias podemos descubrir que aquello que alguna vez consideramos
un problema puede ser una posibilidad para enriquecernos y seguir adelante con nuevos
recursos.
Como optimizar la comunicación.
Dado que la buena comunicación es una herramienta fundamental tanto en el ámbito empresarial
como en la vida diaria, podría ser de suma utilidad poseer los medios para aumentar
su eficacia.
Partiendo de la base de que cada persona tiene un modo particular de comunicarse y de
que a determinada gente le resulta más sencillo y agradable entablar un diálogo con cierto
grupo de personas que con otras, se han estudiado los factores que intervienen en esto.
Las investigaciones arrojan como conclusión que los seres humanos pueden dividirse en
tres grandes categorías de acuerdo a su canal de comunicación preferido.
En primer lugar puede ubicarse al grupo de personas que procesa la información principalmente
como imágenes, llamado visual. En su expresión verbal utilizan frecuentemente
palabras tales como: ver, mostrar, aclarar, etc. Suelen mantenerse derechos, con la cabeza
erguida y hablar rápidamente con un tono de voz agudo.
En segundo lugar se encuentra la categoría denominada auditivo, la misma está compuesta
por quienes poseen mayor facilidad para captar y procesar sonidos y palabras. Su postura
corporal habitualmente es distendida, con la cabeza ligeramente inclinada hacia un lado.
Respecto a su modo de hablar es destacable su buena modulación, el tono de voz es timbrado
y suelen tener expresiones tales como: me suena, soy todo oídos, sintonizar, etc.
Finalmente están quienes tienen cierta preferencia por el canal kinestésico, que hace referencia
básicamente a la percepción y procesamiento de emociones y sensaciones. Los
que pertenecen a este grupo acostumbran adoptar una postura muy distendida, su tono
de voz es grave y el ritmo de su habla es lento, a su vez hacen uso frecuente de metáforas
del mundo físico, dirán por ejemplo que las cosas les resultaron pesadas o intensas.
Si bien todos utilizamos los tres canales de comunicación hay uno que utilizamos con mayor
frecuencia, ese es nuestro canal preferido.
Cuando dos personas se comunican a través de canales diferentes suelen aparecer dificultades
para entenderse, puesto que es como si hablaran en idiomas distintos, incluso
pueden llegar a discusiones en las que ambos sostienen la misma idea central, pero expresada
de un modo tan diferente que no logran llegar a un acuerdo. Al contrario, cuando
utilizan el mismo canal ambos perciben que logran una relación armónica y de mutua comprensión,
independientemente de si se trata de alguien a quien se conoce o no.
Ese es el motivo por el cual un modo de mejorar la comunicación es primero averiguar cuál
es el canal preferido de nuestro interlocutor y luego expresar nuestras ideas en términos
de ese canal. Esto puede ser potenciado si además adoptamos una postura corporal y
tono de voz similares. No se trata de imitar al otro, ya que en ese caso el efecto sería
adverso, se trata de comunicarnos del modo que a la otra persona le resulte más familiar,
para lo cual adaptamos nuestro lenguaje al suyo, eso traerá como efecto empatía y comodidad
en el otro, creando las condiciones ideales para que nuestro mensaje sea captado
íntegramente, dado que aumenta al máximo la receptividad.
Si debemos dirigirnos a un amplio auditorio, entonces lo mejor es usar alternativamente
cada canal, de ese modo nos aseguramos que la información llegue fluidamente a todos los
participantes, y que cada uno de ellos pueda incorporarla y procesarla a su manera.
Los resultados obtenidos al implementar esta técnica son principalmente la creación de
un clima ameno, donde todos los participantes se sientan cómodos, logren encontrar una
perspectiva común en el abordaje del tema que los convoca y puedan dialogar en los mismos
términos, mejorando notablemente la calidad de la comunicación y aumentando la posibilidad
de ser comprendido por un mayor número de personas.

¿Quién dijo discapacitados?

2009-05-26T11:19:00.004-04:00

Una mirada diferente....
En la calle, cinco o seis hombres jóvenes y engabachados de azul prueban una motoneta con aditamentos especiales. Sus rostros denotan entusiasmo e interés y en el ambiente reina un silencio típico de laboratorio científico. El rótulo en la pared indica que éste es el local que yo busco. Al estacionarme, pregunto al más cercano, por Manuel Román. El interpelado señala en dirección al único que no utiliza gabacha azul. Al verme, aquel hombre vino directo hacia mí. Nos saludamos y pasamos a su oficina. Los demás quedan afuera. Siguen probando la motoneta. Se ven alegres, pero no gritan ni intercambian frases rudas, como suelen hacerlo los operarios de otros talleres. Aquel silencio quedó guardado en mi memoria. Fue durante mi conversación con Manuel, dueño del Taller Especializado de Medios Auxiliares (TEMA), que descubrí, que seis de sus trabajadores son sordomudos. Supe entonces, que fue a uno de ellos, que pregunté por Manuel y que leyendo mis labios respondió con una seña tan natural, que no me percaté que incursionaba en un mundo que no era el habitual para mí. Debo reconocer, aunque sabía que allí trabajaban personas con capacidades diferentes o discapacitados, que tiendo a asociar discapacidad con sillas de ruedas y muletas. Fue por ello que no supe interpretar aquel silencio. Una buena lección para iniciar mi entrevista. Manuel es un profesional con estudios de maestría en Administración Pública, que experimentó en carne propia el no poder optar a un empleo y ver que se le otorgaran a otras personas, cuyo principal mérito era tener un buen padrino. Eso le ocurrió en varias ocasiones. Finalmente, por esas cosas de la vida, alguien le propuso levantar de las cenizas una empresa propiedad de una organización de discapacitados. Manuel lo aceptó gustoso, pues él fue discapacitado. Mientras cumplía su servicio militar en los años ochenta, fue herido de bala y charneleado, eso lo mantuvo seis meses en silla de ruedas. La capacidad gerencial de Manuel se probó rápidamente. Diez meses después, aquella empresa tenía en su cuenta bancaria, cerca de ciento cincuenta mil córdobas de ganancias. Pero dos cosas no le parecieron: el maltrato que algunas personas daban a los discapacitados pobres que llegaban en busca de apoyo, y el que dispusieran del dinero acumulado, para realizar eventos que no contribuían al desarrollo empresarial que tanto esfuerzo estaba costando. También llegó a la conclusión de que la mayoría de personas que dirigen organizaciones de discapacitados, no lo son, por lo que no comprenden sus necesidades y más bien se aprovechan de ellos. Se despidió de aquella empresa y se decidió por el camino del emprendedurismo. Asociado con dos hermanos y un cuñado, recolecta dos mil dólares y decide formar una empresa que atienda mejor las necesidades de los discapacitados. Así en el mes de octubre del año 2002 alquiló un terreno cerca de su casa para no alejarse de su madre enferma de cáncer, y comenzó la tarea de su vida. No le fue bien con sus primeros productos Comenzó con dos trabajadores que habían sido despedidos de la fábrica que anteriormente había administrado. Comenzaron a fabricar bastones de madera, pero el negocio no prosperó, pues los hacían de caoba y sus costos eran superiores al de los bastones importados, hechos de aluminio. Manuel falló en su primer intento. Si fallaste en lo sencillo, ¿no te dio temor fabricar otros productos más complejos? Es que dicen que “el que no se arriesga no gana” y esa es la máxima filosofía que tenemos nosotros en nuestra empresa. Al fallar con aquellos bastones, diseñamos otros de acero inoxidable. Ahora fabricamos bastones y muletas de ese material, estas piezas son más duraderas que las de aluminio. Les garantizo a mis clientes más de cincuenta años de uso. Sólo tendrán que cambiar los tapones de hule. Pero una dobladora de tubos cuesta 2,500 dólares. ¿Cómo le hiciste? Con una campana de camión que encontramos en un desarme, fabricamos nuestra dobladora. Poco a poco la fuimos perfeccionando hasta que nos quedó como la necesitábamos. Todavía trabajamos con ella y quiero que sepás, que ese aparato ha sido motivo de admiración de algunos especialistas en equipos para discapacitados. Nos pidieron autorización para repetir nuestro modelo y ahora lo fabrican en África y Afganistán. ¿Recuerdas tu primera venta de sillas de ruedas? Sí, fue el 14 de febrero de 2003, y se la realizamos al Seguro Social. Les vendimos cinco sillas. Ahora son nuestros mejores clientes, a pesar de toda la guerra que nos han hecho algunas organizaciones. Los discapacitados son más capacitados que algunas personas La empresa continuó creciendo. Seis meses después había cinco trabajadores, y en la actualidad, laboran once operarios. La silla de ruedas es el producto estrella, fabrican 50 sillas mensuales (deportivas, semi-deportivas y especiales), pero además, TEMA fabrica: andariveles para adultos y niños, muletas, bastones, camas ortopédicas, equipo para rehabilitación, sillas para baños, camas ginecológicas, sillas para odontólogos, etc. También acondicionan bicicletas, motocicletas y automóviles con requerimientos especiales para las diferentes discapacidades. Dado que seis de sus trabajadores son sordomudos, Manuel tuvo que aprender el lenguaje de señas y ahora se comunican con toda perfección y naturalidad. Incluso el jefe del taller es un sordomudo. Según nuestro entrevistado, trabajar con sordomudos tiene ventajas. Éstos se concentran más en sus trabajos y rinden hasta un 80% más que las personas con todas sus facultades. Los sordo-mudos no se ponen a platicar cuando trabajan. La persona a cargo del control de calidad es una mujer en silla de ruedas, la cual desempeña muy bien su cargo y se coordina de maravillas con el resto de compañeros. Manuel está casi seguro que es la única empresa en Centroamérica que tiene más del 85% de su personal discapacitado y esto es un gran orgullo para él y todo su equipo. Creatividad e innovación Según estadísticas en Nicaragua, hay más de 400,000 discapacitados en diversos aspectos, además cada uno de ellos tiene sus particularidades. Manuel ha desarrollado un sistema para el desarrollo de la innovación, similar a los círculos de calidad que tanto prestigio han dado a los productos japoneses. Todo su equipo de expertos se reúne cada vez que tienen que desarrollar un nuevo producto o mejorar los actuales. Eso fue precisamente lo que hacían los engabachados que encontré al llegar al taller. Pero además de ese esfuerzo interno para la innovación, también aplicaron al Proyecto de Apoyo a la Innovación Tecnológica del Mific, y ahora cuentan con un aparato para soldar hierro, acero y aluminio. Ese equipo de soldar les ha permitido pasar de fabricar 20 a 50 sillas mensuales. También adquirieron un taladro de 16 velocidades y una máquina de coser industrial. En total, Proyecto de Apoyo a la Innovación les ha apoyado con 4,500 dólares en equipos. ¿Quién hace los diseños, vos mismo o contrataste a un especialista? No, no. Aquí parimos todas las ideas. Es muy importante que los emprendedores trabajemos en equipo. Yo les planteo a los muchachos una idea y hago un remedo de dibujo de lo que necesitamos. Según las consideraciones de ellos, los ajustamos y llegamos al producto final. Trabajando en equipo, las innovaciones son fabulosas. ¿Considerás que tenés oportunidades de abrir mercado en Centroamérica? Nosotros ya tenemos algunos estudios sobre el mercado de El Salvador, el cual por la situación de guerra que vivió es bastante grande. De hecho ya comenzamos a vender algunas sillas a este país. También hemos analizado otros países. Nosotros no le tememos al Cafta. “El malinchismo y la corrupción nos tiene jodidos” Cuenta Manuel que cuando un promotor de ventas de TEMA visitó un hospital privado de la ciudad de Managua, al mostrar los folletos con las fotografías de los artículos que promocionaba, el director del hospital indagó: “ ¿Y estos productos dónde son hechos?” Cuando se le dijo que era una empresa nacional, despectivamente orientó a sus subordinados: “No, no, no. No se les ocurra comprar chochadas fabricadas aquí”. El promotor no se amilanó y pensando contrarrestar la objeción por la nacionalidad del producto, buscando el lado humano del asunto argumentó: “Es una empresa de discapacitados”. El director remató diciendo: “Menos que sepan trabajar bien”. Con cara muy seria, Manuel reflexiona en voz alta: “Ahí ves el desprecio por lo nacional y por las personas discapacitadas. El malinchismo nos tiene jodidos”. Pero acto seguido como saboreando una dulce venganza, la sonrisa asoma nuevamente a su rostro y me dice: “Lo cómico de este malinchismo, es que días después vino una importadora de equipo médico y me encargan unos productos. Los fabriqué y me doy cuenta que se los vendieron a aquel director malinchista, en tres veces más del precio de fábrica que yo les oferté. Sólo le pusieron la etiqueta de su empresa (ríe con fuerza)” “Pero quiero contarte otra anécdota dura”, continúa exponiendo nuestro entrevistado. “Ganamos una licitación del Minsa para 250 sillas de ruedas. Pero se agarraron de un detalle técnico que no escribí, el cual según los términos de la licitación, se me podía notificar para que lo corrigiera, y se la asignaron a una transnacional pagando cuatro veces más”. Manuel pide a su asistente un folder y me muestra la licitación. Su oferta fue de dos millones de córdobas y el Minsa pagó ocho millones. Nuestro emprendedor afirma que está seguro que además de malinchismo, hay otro tipo de irregularidades en dicha decisión, pues no lo llamaron ni lo notificaron de la asignación. “Lo más triste del caso, --añade nuestro emprendedor-- es que mientras el Minsa toma semejantes decisiones, los hospitales nacionales no tienen presupuesto para reparar sus viejas sillas de ruedas”. (fuente El nuevo Diario, Managua, Nicaragua) (Arnulfo Urrutia)

Emprendimiento Social

2009-05-19T12:11:00.004-04:00

¿Qué son los emprendedores sociales?
Son individuos con soluciones innovativas hacia los problemas sociales que ejercen mayor presión en la sociedad. Son ambiciosos y persistentes enfocándose sobre los mayores problemas sociales y ofreciendo nuevas ideas para uncambio a gran escala.

El emprendimiento social es un concepto del siglo XXI para designar un fenómeno muy antiguo que tiene como objetivo resolver una necesidad social. Los emprendedores sociales son muy valiosos para una sociedad, incluso pueden converitrse en personas claves para el desarrollo de una región o un país.

El emprendedor social se caracteriza por tener por un lado "el temperamento incansable, la visión, la determinación y los métodos pragmáticos y orientados a resultados de los emprendedores de negocios (que son capaces de transformar industrias enteras), con las metas y calidad ética de los granos reformadores sociales (que son capaces de lograr importantes adelantos en el campo social)", según una definición de Ashoka, organización mundial que da apoyo a los emprendedores sociales para fomentar la transformación social.

La principal diferencia entre un emprendedor de negocios y un emprendedor social es que el objetivo del primero es el beneficio económico, mientras que el emprendedor social tiene por motivación el cambio social. Dos componentes que también persigue el emprendedor social son la sostenibilidad social y ambiental de su proyecto y un componente ético muy fuerte.

¿ Quién es un Emprendedor Social?
Propone y trabaja en una solución radicalmente nueva , con el potencial de revolucionar todo el sector Tiene las cualidades de un emprendedor: visión, pragmatismo, determinación.

Se enfoca en los problemas más críticos de la sociedad : educación, salud, medioambiente, derechos humanos…No usa el beneficio económico como la medida más significativa de impacto social (aunque a veces dependa de él para cubrir su presupuesto).

Emprendimiento Social , modelo de desarrollo alternativo.

Entre las exigencias de esta globalización impuesta en el nuevo orden
internacional y por la consiguiente dinámica de los mercados transnacionales,
está la necesidad de construir sostenibilidad social a través de fuerzas
asociativas, de organizaciones solidarias, de acciones comunitarias, de logros
cooperativos, en donde prime la fuerza de la unión entre personas de tal
manera que se alcance de manera colectiva lo que no es posible lograr
mediante la acción individual.

El emprendimiento social requiere una cultura favorable para su desarrollo: claras propuestas de valor, innovadoras, sostenibles; emprendedores con pasión por lo que hacen,
racionales pero actuantes; medición permanente del impacto social generador
de empleo; participación activa y liderazgo en todos los procesos de
cooperación asociativa; adopción de buenas prácticas en el gobierno
corporativo y articulación con actores que a su vez constituyen redes
favorables al emprendimiento, como entidades financieras, ángeles inversores,
incubadoras de empresas, oportunidades de capital semilla o de capital de
riesgo, así como instituciones educativas de todo nivel.

Personas Capacidades Diferentes Mirada Regional

2009-05-07T19:28:00.002-04:00

El año 2004; se realizó en Chile el primer estudio Nacional de Discapacidad, tuvo como objetivo general fue: Conocer los distintos tipos y grados de discapacidad y el cómo afecta a las personas en su quehacer diario. (El instrumento de recolección de información se uso basado en la “clasificación internacional de Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF); promulgada por la OMS y la Organización Panamericana de la Salud ( OPS-OMS,2001). En Chile el 12.9% de la población tiene algún tipo de discapacidad, lo que supone 2.068.072 personas. Es decir en Chile 1 de cada 8 personas presenta esta condición. En nuestra región el 13% de la población tiene algún grado de discapacidad, según lo anterior 80.863 presentan algún grado de discapacidad. Porcentualmente nuestra región presenta una tasa de discapacidad similar a la nacional.Se debe considerar además grados de discapacidad: en nuestra región un 7% presenta un leve grado de discapacidad, 3.8% grado moderado,y el 2.4% severo. Se traduce en que 41.321 tiene algún grado de dificultad para llevar a cabo actividades en su vida diaria, no requiere ayuda de terceros y puede superar las barreras de su entorno. Hay 22.997 personas que presentan discapacidad moderada es decir un grado más elevado para llevar a cabo sus actividades cotidianas y necesita apoyo para desenvolverse en su entorno. 14.445 personas no pueden realizar ninguna actividad diaria sin apoyo, requieren ayuda y apoyo permanente. De un total de 171.677 hogares en la región 61.819 vive con alguna persona con algún grado de discapacidad. Lo que representa 1 de cada 3 hogares de la región. En cuando a la distribución de género el 42.3% de la población discapacitada son varones; 57.7% mujeres. (hombres: 34.104; mujeres :46.579).En cuanto a edades se distribuye de la siguiente manera: 48.1% de se encuentra en el grupo etáreo adulto (30-64 años).el 87% de la población con discapacidad tiene más de 29 años.

Cabe destacar que en Chile en existen las llamadas Oficinas Comunales para atención y canalización de las distintas necesidades de quienes presentan algún tipo de discapacidad. En la actualidad estamos trabajando para que en la Comuna de Vicuña pronto se cristalice esta Oficina.

Personas con Capacidades Diferentes.

2009-05-07T19:23:00.002-04:00

Integración de las Personas con Capacidades Diferentes

En la actualidad hay factores entre ellos medioambientales que hacen aumentar las posibilidades de adquirir discapacidad o traer al mundo un niño con necesidades especiales: El estrés, la depresión, la ansiedad, la obesidad, el consumo de alcohol y drogas, los accidentes de tránsito y las precarias condiciones laborales especialmente en la minería, agricultura y la pesca, están generando cada vez más discapacidades. La Organización de Naciones Unidas impulsó el Programa de Acción Mundial para las Programas de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad que, enmarcado en el decenio 1982 – 1992, tuvo como objeto enfatizar el derecho de toda persona con discapacidad a la igualdad plena para participar en forma equitativa en el mejoramiento de sus condiciones de vida resultantes del desarrollo social y económico. (Se debe considerar además que la ONU informó, además, que en los países en desarrollo, a lo menos, un 10% de su población presenta algún tipo de discapacidad). En chile las cifras nos indican lo siguiente: Salud El 56% de las personas con discapacidad es Indigente;Rehabilitación: El 94% no ha recibido Rehabilitación Integral,Seguridad Social: Un 81% vive con Pensión Asistencial de $ 36.000 mensuales.El 19% no califica para Pensión Asistencial ni tiene trabajo;Educación: Un 42% no culmina la etapa Básica;Trabajo: En nuestro país hay 1.625.000 personas con discapacidad en edad de trabajar, sin embargo existe un 90% de cesantía.9% de trabajo informal (vendedor ambulante o parte de su tiempo). 1% de trabajo formal (con contrato laboral).**(Fuente: Tesis de Integración Social, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez e *INE, Instituto Nacional de Estadísticas, www. fnd.cl/discapacidadenchile.htm)

Emprendedores

2009-04-22T14:04:00.002-04:00

"Emprendedor"
En estudios e investigaciones realizados sobre el fenómeno "emprendedorismo", se observa que no hay un consenso entre los estudiosos e investigadores respecto a la exacta definición del concepto emprendedor.
De acuerdo con Gerber (1996), el emprendedor es un innovador, un gran estratega, creador de nuevos métodos para penetrar o desarrollar nuevos mercados; tiene personalidad creativa, siempre desafiando lo desconocido, transformando posibilidades en oportunidades. Caos en armonía.
En los EEUU, el término emprendedor es frecuentemente definido como aquel que comienza su propio, nuevo y pequeño negocio.
Para Lezana & Tonelli (1998), "emprendedores son personas que persiguen el beneficio, trabajando individual o colectivamente. Pueden ser definidos como individuos que innovan, identifican y crean oportunidades de negocios, montan y coordinan nuevas combinaciones de recursos (función de producción), para extraer los mejores beneficios de sus innovaciones en un medio incierto".
"Emprendedorismo" es el principio que privilegia la innovación, descentralización y delegación de poder.
La innovación es el instrumento específico de los emprendedores, el medio por el cual ellos exploran el cambio como una oportunidad para un negocio o servicio diferente. Ella puede ser presentada como una disciplina a ser aprendida y ser practicada. Los emprendedores necesitan buscar, con propósito deliberado, las fuentes de la innovación, los cambios y sus síntomas que indican oportunidades para que una creación tenga éxito. Los emprendedores crean algo nuevo, algo diferente, ellos cambian o transforman valores.
Los grandes emprendedores también tienen una perspectiva diferente de la realidad, eso posibilita la implementación de innovaciones extraordinarias que generan la consecuente revolución que les da notoriedad.
La innovación es la característica más saliente de los emprendedores. Conseguir ver al mundo con una óptica diferente, concebir una nueva forma de liderar con las problemáticas que afligen a los individuos hace siglos; El ser innovador es mucho más que ser creativo, es capaz de raciocinar en una faja diferente de pensamiento y ver la realidad de una manera singular, nueva pero no desprovistas de sentido, al contrario, el emprendedor le da sentido al caos, crea un método innovador para luchar con las demandas y genera soluciones donde todo el mundo se acostumbra a convivir con problemas.
Características de los emprendedores
Emprendedores son individuos que persiguen el beneficio, trabajando individualmente o colectivamente. Puede ser definido como individuos que innovan, identifican y crean oportunidades de negocios, montan y coordinan nuevas combinaciones de recursos (funciones de producción), para extraer los mejores beneficios de sus innovaciones en un medio incierto.
En este sentido, las principales funciones de un emprendedor con relación a su empresa son:
Buscar descubrir o encontrar nuevas informaciones;
Traducir estas informaciones en nuevos mercados, técnicas o bienes;
Buscar y descubrir oportunidades
Evaluarlas;
Conseguir recursos financieros necesarios para la empresa;
Desarrollar cronogramas y metas;
Definir responsabilidades de administración;
Desarrollar el sistema motivacional de la empresa;
Generar liderazgo para el grupo de trabajo;
Definir incertezas o riesgos.
Las empresas, a igual que las personas también pasan por varios estados hasta volverse maduras. Con relación al emprendedor esta evolución tiene una serie de implicaciones que irán interfiriendo en la salud de la empresa. A medida que una empresa crece, va exigiendo modificaciones en el comportamiento del dueño. Cuanto más rápidamente crezca la empresa, más rápidos deberán ser los cambios. Iniciar un negocio es muy diferente a administrar una organización. Es por eso que el emprendedor debe estar siempre atento a los desafíos que su empresa le impone, para poder implementar anticipadamente los conocimientos y habilidades exigidas.

Kimëin Consultores

2009-04-22T14:00:00.001-04:00

Los pequeños emprendedores necesitan expandir su negocio, ofrecer sus productos a mayoristas y/o interesados en ingresar a nuevos mercados, exportadores que quieren conocer los productos para evaluar si es posible vender en otros países, etc. Todos los cuales necesitan organización, presentaciones de negocio, productos, herramientas audiovisuales que se utilizan actualmente, técnicas de ventas, marketing, etc. Kimëin Consultores es un pilar sostenedor en el desarrollo de sus emprendimientos. Asesorando a los emprendedores a disminuir riesgos, optimizar y fortalecer el negocio para que perdure en el tiempo. La profesionalización de los emprendedores es una condición sine cua non para lograr dejar el “auto empleo” y ser Empresarios.

Siempre ir más arriba

2008-11-25T16:03:00.002-03:00

Saber motivar: ¿el palo o la zanahoria?

2008-11-25T15:57:00.001-03:00

Tres hombres están trabajando en la construcción de un edificio. Alguien que es un observador externo se dirige a ellos y les pregunta '¿qué están ustedes haciendo?'El primero, casi sin inmutarse, le responde: 'Aquí estoy poniendo ladrillos'El segundo, levantando la cabeza y dejando a un lado por un momento su actividad, le comenta: 'Estamos construyendo un muro'
El tercero, orgulloso de su trabajo, afirma: 'Construimos la iglesia de mi pueblo'
¿Qué podemos comentar de la historia? Lo importante no es sólo responder a una actividad, sino la implicación con la que se pueda llevar a cabo. He aquí donde entra en juego la motivación, ya que la incorporación y la posterior retención de las personas en las organizaciones dependerá de muchos "intangibles" que van más allá de lo que puede ser utilizado en una relación profesional normal: sueldo, promoción, etc.
Etimológicamente, el término motivación procede del vocablo latino motus y tenía que ver con aquello que movilizaba al sujeto para ejecutar una actividad. En el lenguaje popular, una persona está motivada cuando emprende algo con ilusión, superando el esfuerzo que deba realizar para obtenerlo. Así, podemos definir la motivación como el proceso psicológico por el cual alguien se plantea un objetivo, emplea los medios adecuados y mantiene la conducta con el fin de conseguir dicha meta (Trechera, 2000). (extracto monografías.com)

Crecimiento Personal

2008-11-16T13:40:00.001-03:00

El crecimiento personal es un proyecto de vida. Un plan a largo plazo en el cual hay que ir trabajando continuamente. Un sendero de tristes recaídas pero también de muchísimos avances positivos colmados de satisfacciones .
En esta ruta hacia tu crecimiento personal hay tres elementos importantes que harán tu jornada mucho más fácil:
Conciencia o Entendimiento
Mira detenidamente aquello que cruza por tu mente. Presta atención a cuáles son tus preocupaciones y qué las causan. Escucha a tus sentimientos y pregúntate porque sientes esto o lo otro, que te produce ira o miedo.
Es muy importante conocernos. Mirarnos como se mira a otra persona. Analizarnos como se analiza un libro.
Obsérvate y píllate tal vez haciendo cosas que sabes son destructivas, o pensando ideas negativas. A este nivel no es preciso ejecutar ningún cambio, solamente contémplate y nota como reaccionas, como eres. Cuando hagas del estar alerta de ti mismo un hábito, una rutina, entonces el cambio se producirá solo.
Hábitos
La segunda forma para trabajar con tu crecimiento personal es crear buenos hábitos mentales y físicos, por ejemplo:
No dejes que tu mente vague y vague saltando de una idea a otra sin sentido y sin rumbo. Tu mayor riqueza es tu cerebro, no lo dejes suelto por ahí como a un perro vagabundo. Enfócate en ideas concretas, en planes palpables. Toma un libro, concéntrate y lee. Renta una buena película o un documental. Trata de mantener conversaciones interesantes.
Así mismo con tu cuerpo, no lo dejes tirado frente al televisor o sobre la cama. Levántate. Camina. Ve a dar un paseo y toma aire.
Herramientas
La tercera es usar herramientas para reparar tu espíritu y tu mente; por ejemplo:
-Técnicas de relajación: Cierra los ojos, respira profundamente por la nariz y exhala por la nariz. Repítelo por seis veces. Luego abre tus ojos. Inmediatamente vas a notar una hermosa calma interior.
-Técnicas de autoprogramación y afirmaciones: Abajo te presento algunas afirmaciones que las puedes escribir en pequeñas tarjetitas. Lleva estas tarjetitas a donde vayas, sácalas y léelas, repítelas en tu mente o en voz alta durante el día. Ya verás como te sentirás mejor y como tu vida dará un giro positivo.
Hoy voy a ser feliz.

Me gusta existir.

Mi vida tiene sentido.

Me llevo bien con el mundo

Trata de utilizar estos 3 elementos en provecho de tu crecimiento personal. Empieza a trabajar por tu propio crecimiento personal, poco a poco, pasito a pasito, hasta que un día te encontrarás con ese hombre o esa mujer que tanto anhelabas ser.

Responsabilidad Social

2008-11-10T15:36:00.002-03:00

Se suele llamar responsabilidad social a la imputabilidad de una valoración positiva o negativa por el impacto que una decisión tiene en la sociedad. Puede referirse a la imputación del perjuicio causado a un ente social o a la sociedad en su conjunto; o al compromiso supuestamente necesario de un agente social con su propia sociedad.
La responsabilidad social se diferencia de la responsabilidad jurídica por carecer de un proceso institucionalizado de adjudicación, es decir, no existen tribunales especializados en juzgar la responsabilidad social que no esté prevista en normas jurídicas. La responsabilidad social se diferencia también de la responsabilidad política porque no se limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal.

Proyectos sociales y culturales

2008-10-24T11:47:00.004-03:00

Proyecto social
Es la unidad mínima de asignación de recursos, que a través de un conjunto integrado de procesos y actividades pretende transformar una parcela de la realidad. disminuyendo o eliminando un déficit, o solucionando un problema.
Un proyecto social debe cumplir las siguientes condiciones:
&Definir el, o los problemas sociales: que se persigue resolver (especificar
cuantitativamente el problema antes de iniciar el proyecto).
&Tener objetivos de impacto claramente definidos: (proyectos con objetivos
imprecisos no pueden ser evaluados).
& Identificar a la población objetivo a la que está destinada el proyecto: (la que
teniendo las necesidades no puede satisfacerlas autónomamente vía el mercado).
& Especificar la localización espacial de los beneficiarios.
& Establecer una fecha de comienzo y otra de finalización.
Los proyectos sociales producen y/o distribuyen bienes o servicios (productos), para
Satisfacer las necesidades de aquellos grupos que no poseen recursos para solventarlas autónomamente, con una caracterización y localización espacio-temporal precisa y acotada.
Sus productos se entregan en forma gratuita o a un precio subsidiado.
Un programa social es un conjunto de proyectos que persiguen los mismos objetivos,
que pueden diferenciarse por trabajar con poblaciones diferentes y/o utilizar distintas
Estrategias de intervención.
La política social es un conjunto de programas que pretenden alcanzar los mismos fines. Da las orientaciones sobre qué problemas sociales priorizar y define las principales vías y/o límites para la intervención que la política plantea.
Los programas y proyectos sociales, se enmarcan en una política, de la que constituyen su traducción operacional, vía la asignación de recursos que permite su implementación. En la literatura tradicional se ha asumido que los proyectos se definen por la existencia de inversión, esto es, porque se asignan recursos para la adquisición de bienes de capital (terreno, construcciones, equipamiento). Los programas, alternativamente, supondrían sólo la utilización de recursos para gastos corrientes (por ejemplo, los sueldos y salarios que se requieren para la operación). Hoy existe acuerdo en que los proyectos no se definen por la presencia o ausencia de inversión, sino por ser una unidad organizada de gestión que busca solucionar un problema.
Aun cuando la inversión sea inexistente o marginal, todo proyecto puede y debe ser evaluado.

2008-09-08T15:12:00.002-04:00

Compromiso Social

Proyectos Concursables

Asesorias

Tesis

Investigación

Propuestas

Reclutamiento Personal